😊 Ζιώγου Ματίνα

ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ ΠΕ71

Ας συστηθούμε…

Από το 2005 έως και σήμερα εργάζομαι σε Δημόσια Ειδικά σχολεία και σε Τμήματα Ένταξης στα δημοτικά σχολεία.

Παράλληλα έχω αναλάβει Ιδιωτικά πολλές περιπτώσεις μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και έχω σχεδιάσει Ατομικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα Παρέμβασης τα οποία ολοκληρώθηκαν με επιτυχία.

Στην επαγγελματική μου πορεία έχω παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων και συνεχίζω μέχρι σήμερα να παρακολουθώ σεμινάρια και επιμορφώσεις σχετικά με την εξέλιξη του αντικειμένου μου γιατί η γνώση και η εξέλιξη δεν σταματούν ποτέ.

🎓  Το βασικό μου πτυχίο είναι από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο Βόλο, το Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.

🎓 Είμαι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Σχολική Ψυχολογία.

🎓 Επόπτρια Ειδικών Παιδαγωγών

🎓 Υπεύθυνη Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών

🎓 Μέλος της Ε. Δ. Υ. στα  σχολεία όπου εργάστηκα τα τελευταία 7 χρόνια

🎓 Δημιουργός Εκτυπώσιμου Εποπτικού Υλικού Μαθησιακής Παρέμβασης και e-books

🎓  Συμμετέχω σε 7 ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus + με θέματα γύρω από το περιβάλλον, Βιωσιμότητα, διαφορετικότητα, ψυχική ανεκτικότητα, outdoor learning, ψηφιακά εργαλεία και τεχνική νοημοσύνη μέσω του σχολείου μου, εξελίσσοντας τον ρόλο μου ως εκπαιδευτικού και βιώνοντας μοναδικές εμπειρίες ζωής

🪄Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ ΠΑΡΕΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΟΗΘΑ ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΗ , ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΣΕΙ ΝΑ ΜΑΘΕΙ.

➡️ Η Μαθησιακή Παρέμβαση σχεδιάζεται λαμβάνοντας υπόψιν το μαθησιακό στυλ του κάθε μαθητή, τις υπάρχουσες δεξιότητές του και φυσικά τις επιθυμητές, προς κατάκτηση δεξιότητες.

🌟Κατά περίπτωση και έπειτα από Μαθησιακή Αξιολόγηση εφαρμόζω Δομημένα Προγράμματα Παρέμβασης με τη μέθοδο TEACCH , καθώς και εναλλακτικές μεθόδους επικοινωνίας για παιδιά με νοητική υστέρηση ή Αυτισμό, ή με φτωχό λόγο, όπως MAKATON, PECS, όπου χρησιμοποιούνται Κάρτες, Σύμβολα και Νοήματα.

🌟Στους μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες εκτός από κλασσικές μεθόδους διδασκαλίας εφαρμόζω και εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας, εποπτικό υλικό, επιτραπέζια και μη παιχνίδια και φυσικά τη χρήση ηλεκτρονικών μέσων, υπολογιστή και ταμπλέτα και ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές εφαρμογές.