🕰️⏳Μια πολύ σημαντική δεξιότητα για ένα παιδί, είναι η διαχείριση του χρόνου, του χώρου του και γενικότερα η οργάνωση του καθημερινού προγράμματός του.
Αυτήν την δεξιότητα προσπαθούμε έμμεσα να την καλλιεργούμε και μέσα στην τάξη εμείς οι εκπαιδευτικοί μιας και δεν περιλαμβάνεται επίσημα στο Αναλυτικό πρόγραμμα. Αν όλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς, οργανώνουμε το χρόνο μας πιο σωστά, ξεκινώντας εμείς οι εκπαιδευτικοί μέσα στη σχολική τάξη και κατ’ επέκταση οι γονείς στο σπίτι, αυτό θα δουν και τα παιδάκια μας και θα το μιμηθούν λίγο λίγο.
🎈Τα παιδιά πρέπει να εκπαιδεύονται από μικρά στη σωστή διαχείριση του χρόνου τους,στην οργάνωσή του και τήρηση αυτού του προγράμματος.
Σε αυτό βοηθά σημαντικά η σταδιακή και όσο πάει και λιγότερη καθοδήγηση και επίβλεψη των γονέων αλλά και του εκπαιδευτικού, όσο είναι αυτό δυνατόν.
Κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσει αυτή η οργάνωση είναι από τη στιγμή που το παιδί ξεκινά σχολείο και δραστηριότητες.
Μερικοί τρόποι για να βοηθήσετε το παιδί σας να προσαρμοστεί καλύτερα στην οργάνωση είναι οι εξής:
👉Μπορείτε να δημιουργήσετε παρέα με το παιδί σας ένα οπτικοποιημένο πρόγραμμα της ημέρας του. Τοποθετείστε το σε ένα εμφανές σημείο και ανατρέξτε εκεί όσες φορές χρειαστεί, προκειμένου να κατανοήσει και να συνηθίσει τις δραστηριότητες-καθήκοντα που έχει να διεκπεραιώσει μέσα στην ημέρα.
👉Διδάξτε του την έννοια του χρόνου, ώστε να μπορέσει να κάνει σωστή διαχείριση αυτού.
👉Βοηθήστε το παιδί σας να οργανώσει το χώρο του, στο δωμάτιο και το γραφείο του.
👉Εκτός από οπτικοποιημένο πρόγραμμα μπορεί να έχει ένα σημειωματάριο όπου θα οργανώνει τις δραστηριότητες και εσείς οι γονείς θα βοηθάτε στην τήρησή του.
👉 Επινοείστε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, παιχνίδια και ρουτίνες που θα προσελκύσουν το ενδιαφέρον του να τις κάνει και φυσικά να τις αναζητά συχνά.
🎈Είναι πολύ σημαντικό το πρόγραμμα του παιδιού να παραμένει σταθερό και χωρίς αλλαγές, τουλάχιστον μέχρι να καταφέρει να προσαρμοστεί σε αυτό. (Δεν αναφερόμαστε στις έκτακτες περιπτώσεις που μπορεί σε όλους να τύχουν και έτσι να παρεκκλίνει το πρόγραμμα.)
🎈Ένας πίνακας επιβράβευσης, είναι ιδιαίτερα χρήσιμος και αρέσει στα παιδιά. Εκεί θα κολλάμε ένα αυτοκόλλητο, για κάθε στόχο που επιτυγχάνεται μέσα από στο πρόγραμμα της εβδομάδας. Στο τέλος της εβδομάδας και εφόσον έχει μαζευτεί ικανοποιητικός αριθμός αυτοκόλλητων, τότε το παιδί θα έχει και μια επιβράβευση. Αυτή μπορείτε να τη συμφωνείτε μεταξύ σας εκ των προτέρων.
👉Αν δεν τα καταφέρει να μαζέψει ικανοποιητικά αυτοκόλλητα, τότε θα πρέπει να ενθαρρύνουμε το παιδί να ξαναπροσπαθήσει την επόμενη εβδομάδα.
🎈Το πιο σημαντικό είναι εμείς οι ίδιοι οι γονείς ή οι εκπαιδευτικοί να τηρούμε το πρόγραμμα που έχουμε ορίσει και να ελέγχουμε συστηματικά και την πρόοδο του παιδιού στην επίτευξη του δικού του προσωπικού προγράμματος.
🎈Στην ειδική αγωγή εμείς οι ειδικοί παιδαγωγοί, συναντούμε συχνά μαθητές που δεν μπορούν και δυσκολεύονται πολύ στην οργάνωσή τους. Η παρέμβαση τότε γίνεται σε βασικούς τομείς όπως χωροχρονικές έννοιες, μνήμη,συναισθηματική οργάνωση, λεπτή και αδρή κινητικότητα, νοητικές ικανότητες και κριτική σκέψη και γενικά ό,τι έχει να κάνει με την αυτορρύθμιση του παιδιού.
Μαθησιακή Παρέμβαση - Ζιώγου Ματίνα 