Φύλλα εργασίας με αφορμή τη γιορτή της αγάπης, του Αγίου Βαλεντίνου. Βρείτε τα εδώ
Συντάκτης: Μαθησιακή παρέμβαση
Καλώς ήρθατε ! Ονομάζομαι Ζιώγου Ματίνα και είμαι Ειδική Παιδαγωγός, πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο Βόλο.
❤️ Αγαπώ πολύ την ειδική αγωγή και έχω ΜSc στη Σχολική Ψυχολογία. Στην ιστοσελίδα μου θα βρείτε :
⭐ Εκτυπώσιμο υλικό μαθησιακής παρέμβασης
🎈Άτυπη Αξιολόγηση στην Γλώσσα και στα Μαθηματικά
🎈Άτυπο Τεστ Σχολικής ετοιμότητας και Δεξιοτήτων
🧐 Εποπτεία
Παραγωγή γραπτού λόγου σε επίπεδο λέξης με αφορμή τις χειμερινές και καλοκαιρινές διακοπές Λήψη αρχείου εδώ
Μίνι βιβλιαράκι με 4 φύλλα εργασίας για Περιγραφικό λόγο σε συνδιασμό με τις προθέσεις του τόπου και τη χρήση του ρήματος Υπάρχει / Υπάρχουν.
✨Με αφορμή τα κάλαντα και τα Χριστουγεννιάτικα τραγούδια που ακούμε και μαθαίνουμε δημιούργησα φύλλα εργασίας με αυτά τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εξάσκηση στη μνήμη, γραφή και Ορθογραφία. ✨Ακούμε τα τραγούδια, τα τραγουδάμε και μετά συμπληρώνουμε ό, τι λείπει!
Μια ακόμη συμμετοχή μου σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα του σχολείου μου – 1ο Δ.Σ. Αλεξάνδρειας – έλαβε χώρα στο Παρίσι, στη Γαλλία τον Νοέμβριο. Το θέμα του προγράμματος αφορά στη διαγενεακη μάθηση με θεματική την κλιματική αλλαγή. Η κεντρική ιδέα έχει να κάνει με εκπαιδευτικές δραστηριότητες αλληλεπίδρασης μεταξύ των γενεών μαθητών – γονέων, μαθητών εκπαιδευτικών και […]
Το παρακάτω υλικό είναι εκτυπώσιμες κάρτες με αριθμούς 1-20 το οποίο μας βοηθάει να μάθουμε μέσω πολλών υλικών, πολυαισθητηριακά τον κάθε αριθμό και την πληθυκοτητά του. 🎈Ιδανικό για μαθητές νηπιαγωγείου, ειδικού σχολείου αλλά και κέντρα μαθησιακής παρέμβασης. Λήψη αρχείου εδώ
10 φύλλα εργασίας για εξάσκηση στα επιρρήματα τόπου, χρόνου, ποσού και τρόπου. Που, πώς, πότε, πόσο είναι οι ερωτήσεις κλειδιά ώστε να βρίσκουμε τα κατάλληλα επιρρήματα. Εάν σας ενδιαφέρει το αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ
Δύο δραστηριότητες – ασκήσεις που μπορούμε να κάνουμε για μαθητές που μπερδεύουν το έψιλον με το 3, είναι οι παρακάτω Ταυτόχρονα με το στόχο του να εντοπίσει ο μαθητής τη σωστή γραφή του έψιλον, επιδιώκεται η συγκέντρωση Προσοχής και εξασκείται η Οπτική Διάκριση και Αντίληψη.
