Kατηγορίες
Α ΤΑΞΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΟΝΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΏΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΥΛΛΑΒΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

Ανάγνωση συλλαβών και σύνθεση σε λέξη

Η μικρή μου μαθήτρια, πρωτάκι, είχε την ατυχία να σπάσει το χεράκι της με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς. Έτσι, δεν γράφει ακόμη. Για την εξάσκηση και εκμάθηση γραμμάτων και συλλαβών, χρησιμοποίησα μεταξύ άλλων   αυτοσχεδιες κάρτες συλλαβών με όσα γράμματα και λέξεις έχουν διδαχθει έως τώρα στην τάξη, σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο Γλώσσας. Παιχνίδι […]

Kατηγορίες
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΟΝΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΥΣ-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Μαθησιακές δυσκολίες ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΟΠΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

Μπερδεύει το έψιλον με το 3;;

Δύο δραστηριότητες – ασκήσεις που μπορούμε να κάνουμε για μαθητές που μπερδεύουν το έψιλον με το 3, είναι οι παρακάτω Ταυτόχρονα με το στόχο του να εντοπίσει ο μαθητής τη σωστή γραφή του έψιλον, επιδιώκεται η συγκέντρωση Προσοχής και εξασκείται η Οπτική Διάκριση και Αντίληψη.

Kατηγορίες
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΟΝΕΙΣ ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΥΣ-ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΤΕΣ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΥΛΛΑΒΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

Κάρτες συλλαβικής επίγνωσης

Εκτυπώσιμες Κάρτες συλλαβικής επίγνωσης με σκοπό την παραγωγή γραπτού λόγου και ανάγνωσης λέξεων μέσω συλλαβών. Μπορείτε να εκτυπώσετε,κόψετε και πλαστικοποιήσετε τις κάρτες για πολλαπλή χρήση με μαρκαδόρο που σβήνει. Για το υλικό στείλτε μας μεηλ  στη σελίδα 🎀 👑 🎉136Εκτυπώσιμες Κάρτες συλλαβικής επίγνωσης ✨68 Κάρτες: βρίσκω τη συλλαβή που λείπει σε δισύλλαβες και τρισύλλαβες λέξεις ✨68 Κάρτες: γράφω […]

Kατηγορίες
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

Τα μέρη του προσώπου

👉Εκτός από το ✏️ μολύβι, για όσους μαθητές παρουσιάζουν γραφοκινητικές δυσκολίες ή αδυνατούν να γράψουν αλλά διαβάζουν, μπορούμε να κόψουμε τις λέξεις και να τις κολλήσουν στο κατάλληλο κουτάκι. Αυτό κάναμε συχνά και στην ΕΛΕΠΑΠ (όταν δίδασκα εκεί) με τους αγαπημένους μου μαθητές με εγκεφαλική παράλυση που τα χεράκια τους δεν κατάφερναν να γράψουν όμως […]