Για παιδιά ηλικίας 4-6 ετών, η εξάσκηση στον περιγραφικό λόγο πρέπει να είναι διασκεδαστική και διαδραστική, ώστε να ενισχύει τη φαντασία και την έκφρασή τους. Ακολουθούν ιδέες για ασκήσεις με προτεινόμενα παραδείγματα ερωτήσεων και εποπτικών υλικών: 1. Περιγράφω μια εικόναΥλικά: Εικόνες από ζώα, τοπία, ή καθημερινές σκηνές. Οδηγίες:– Δώσε στο παιδί μια εικόνα και ρώτησέ […]
Κατηγορία: ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
Ακόμη μια κοινωνική ιστορία διαθέσιμη για όλους, αυτή τη φορά για την περίσταση «Γενέθλια». Μπορείτε να το κατεβάσετε πατώντας στην εικονα
Ρίξε το ζάρι..
Και μίλα για αυτό που.. έτυχες. Ένα παιχνίδι για ανάπτυξη προφορικού και περιγραφικού λόγου αλλά και για δημιουργική απασχόληση στο σχολείο και το σπίτι. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως αφορμή για παραγωγή γραπτού λόγου 👌
Λήψη αρχείου
Μιλώ για εμένα μέσα από ερωτήσεις και απαντήσεις. ✨Κάρτες για ανάπτυξη προφορικού λόγου και λεξιλογίου, διαλόγου καθώς και ανάγνωσης.✨Μπορούν να λειτουργήσουν και ως ερεθίσματα για παραγωγή γραπτού λόγου. 🙂Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τις πρώτες μέρες γνωριμίας στο σχολείο μεταξύ των μαθητών και όχι μόνο. 👉 Εκτυπώστε, πλαστικοποιήστε και κόψτε τις κάρτες.👉Βάζουμε το παιδί ή τα […]
Το Χάλογουιν είναι μια ξενόφερτη γιορτή που τα τελευταία χρόνια τείνει να γιορτάζεται και στη χώρα μας, καθώς περιλαμβάνει μεταμφιέσεις και έθιμα που αρέσουν πολύ στα παιδιά. Δε θα μπορούσα να μην εκμεταλλευτώ το θέμα αυτό και να δημιουργήσω ασκήσεις με τη θεματική του Halloween 🎃 🎈Bρειτε τα αρχεία εδω Και εδώ
👉 Τι κάνουμε κάθε φορά που αναλαμβάνουμε ένα καινούριο μαθητή στο Τμήμα Ένταξης;Αλλά και όχι μόνο εκεί. 📚Αξιολόγηση κάνουμε, Μαθησιακή Αξιολόγηση στη Γλώσσα αλλά και στα Μαθηματικά, για να δούμε τις ελλείψεις, τις δυσκολίες αλλά και τις δεξιότητες και γνώσεις που κατέχει ο μαθητής μέχρι στιγμής. 👉 Για το λόγο αυτό χρησιμοποιούμε Άτυπα Φύλλα αξιολόγησης […]
6 κάρτες με ενέργειες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για παραγωγή προφορικού λόγου και εμπλουτισμό λεξιλογίου καθώς και καλλιέργεια των καλών τρόπων αλλά και της Ενσυναίσθησης. Παρατηρούμε την κάθε εικόνα και την περιγράφουμε, λέμε την ενέργεια σε κάθε περίπτωση, το ρήμα που αντιπροσωπεύει την εικόνα.Διαβάζουμε τις κάρτες με τις ενέργειες και κάνουμε την ταύτιση / αντιστοίχιση. […]
