Ασκήσεις φωνολογικής επίγνωσης

Η Φωνολογική επίγνωση ιδανικά , πρέπει να έχει κατακτηθεί από ένα παιδί πριν να ξεκινήσει να φοιτά στο δημοτικό σχολείο.

Ένα παιδί όταν ξεκινά το δημοτικό σχολείο πρέπει να έχει κατακτήσει τις δεξιότητες:
(Σε προφορικό επίπεδο και μετέπειτα σε γραπτό)
-Να εντοπίσει τη Ρίμα σε λέξεις
-Να παράγει Ρίμα ανάλογα με λέξεις που θα του δίνονται
-Να εντοπίσει την αρχική συλλαβή ή αρχικό φώνημα μιας λέξης
-Να διακρίνει την τελική συλλαβή-φωνή μιας λέξης-Να προσθέτει , αφαιρεί, αντικαθιστά ή να μεταθέτει φωνήματα ή συλλαβές-Να αναλύει μια λέξη σε συλλαβές ,με παλαμάκια
-Να συνθέτει μια λέξη με συλλαβές που του δίνονται
-Να αντιλαμβάνεται ότι μια πρόταση αποτελείται από λέξεις και ομοίως η λέξη αποτελείται από συλλαβές και αυτές από φωνήματα-γράμματα
🎈Αυτές είναι οι βασικές δεξιότητες φωνολογικής επίγνωσης και όποια παιδιά δεν τις έχουν κατακτήσει όταν ξεκινάνε το δημοτικό, πιθανόν να αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες.
❗ Σε αυτή την περίπτωση καλό είναι να γίνεται μια μαθησιακή αξιολόγηση από ειδικό παιδαγωγό ώστε να διαπιστωθεί εάν υπάρχουν φωνολογικά ελλείμματα ή άλλες δυσκολίες-ελλείμματα.
💫 Υπάρχουν πολλές ασκήσεις προφορικές, γραπτές και δια-δραστικές ώστε να μπορέσει ένα παιδί να βελτιώσει τη φωνολογική του ικανότητα και να επιτύχει την κατάκτηση ανάγνωσης και γραφής.

Κάποιες από αυτές είναι όπως οι παρακάτω: